攀枝花學院、新界泵業合作創新人才培養模式
date：2016.06.08
? ?攀枝花學院、新界泵業合作開展了一次不一樣的畢業生答辯，本次答辯主要以機械學院為主，根據專業不同分設兩個場地同時運行，共持續了一整天，分畢業生陳述、評審老師提問、評審團討論、公布答辯結果四個環節，全過程采用公開評定的方式，現場氣氛顯得嚴肅而緊張，與此同時我們也看到畢業生的臉上呈現的自信與沉著。根據評審老師們反饋:“他們答辯時整體感覺比按照傳統方式進行畢業設計的學生有信心，因為他們確實參與了整個課題的設計階段，心里有底。”
? ? 為進一步保障校企合作對學校、企業、學生三方起到實質性效果，5月19日，攀枝花學院與新界泵業簽訂了校企合作協議，從文件上規范了校企雙方的權責義務。2016年初攀枝花學院提出了將畢業生派遣到企業進行畢業設計的計劃，具體由企業選定課題，并指定企業導師對畢業生從開題到答辯全套過程一對一輔導，再由學校教師、企業導師共同組成評審組對畢業生課題完成情況進行評估。新界泵業作為攀枝花學院的長期合作伙伴，主動參與了本次創新舉措，成為首批試點單位之一，從執行結果來看是非常成功的。
? ? 這種創新的合作方式一舉三得：一是讓學校能更加清晰企業對大學生的學習內容的要求與適應能力的偏好，對學校教學起到一定導向作用；二是讓公司提前了解畢業生的綜合水平，便于后期對畢業生工作安排進行優化匹配；三是對畢業生來說，這是其提前適應公司、職場環境的好機會，他們不僅學習如何將學習成果轉換為生產成果，還可以提前熟悉公司產品，為未來工作奠定基礎。
? ? 會議結束后，攀枝花學院代表教師與公司技術中心、人力中心負責人員進行了深入交流，雙方均提出將進一步加強合作，不斷總結和優化合作方式，實現共贏。
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